第25章 学习和生活（六）（1/4）

天刚亮，冯茂等人再次登岛。胡安带着大家穿过几片芦苇丛，到了另外一处石碑群所在。

冯茂伸手感应，青苔下的石碑全然光滑，竟然没有任何文字。

“找到什么了么？”胡安期待的问。

冯茂摇摇头。他已经仔细感应过，石碑非常普通。至少冯茂现在感觉不到丝毫异样。

众人继续向下一个石碑群走，冯茂已经逐渐能感觉到这座岛的奇妙。那些石碑群所在之处乃是生气汇聚之处，昨天与今天这个都是如此。到了下一个石碑群附近，冯茂已经能感觉到生气正在那里汇聚起来。这的非常奇妙。

经过冯茂查看，确定这里的石碑同样没刻文字，众人继续向下一个目标出发。艾琳娜忍不住问冯茂，“你觉得这里为何要如此布置？”

冯茂摇摇头。他的确有自己的想法，却不想说。

根据冯茂的感觉，这里也许是在700多年前，甚至更久之前由某些大能建造的岛屿。历史书上记载，这座浮岛已经历经700多年时光。如果冯茂的猜想是真的，可见那些先辈大能对超凡之力的理解之深，以及当时的大能个人所拥有的强大力量。

光是想遥想当年，已经让冯茂忍不住心潮澎湃。

又走了一段路，冯茂心中莫名的就难过起来。眼前碑林下植物生命气息和其他碑林一样浓郁，碑林本身则东倒西歪。

“怎么了？”艾琳娜问道：“这里被破坏的很惨，找不到有价值的东西么？”

发现艾琳娜和自己的感受完全不同，冯茂低下了头，叹口气。冯茂发现自己根本没有想到碑文信息，他就是单纯为森林岛上的破坏感到遗憾而已。再想想，冯茂觉得这可能就是搞历史的人特有的心情吧。

那些遗迹应该便是没有特别的保护，至少大家也别去破坏。不管是什么原因，破坏这些东西就让冯茂感觉不爽。

到了石碑近前，冯茂却意外的发现石碑虽然东倒西歪，上面的碑文保存的相当多。一个个看过，冯茂发现自己能读懂的内容大多是关于学习方面的观点。譬如汉语碑文上就有‘学而时习之，不亦说乎’‘……故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣’‘……生而同声，长而异俗，教使之然也’‘……所以动心忍性，曾益其所不能’。

这里没有功法，冯茂也爽快的告诉胡安、艾琳娜等人。看得出他们来过好多次，并没有对冯茂的话感到意外。

众人继续前行，又到了几个碑林。岛上植物的生命力流向让冯茂越来越相信这座岛是由一个巨大的阵法作为基础构建出来的。那些碑林建设在各个要点上，也不知道是想起什么作用。

各个碑林中的石碑要么没有任何文字，留下来的文字也不是什么了不得的功法。包括胡安抄下来的那套感知文字的功法，也只是在讨论学习方法的时候附带的。与其说是是功法传授，倒不如说是举例说明。

这种功法证明每一个人对于文字的感知位置可以完全不同，每一个文字对应的最强感知位置是随机的。这就证明了‘名可名，非常名’的论述。

虽然想到了勒内阁下对自己的批评，冯茂依旧忍不住凭借直觉放飞了思绪。至少700多年前的森林岛上立碑的那些人进行的只是讨论。也许各个教派的人们在这里讲经论道，将代表性的论点立碑镌刻。

如果这想象是真的，700多年前的森林岛必然是充满文化气息的场所。其盛况真的是让冯茂羡慕。

日头偏西的时候，冯茂等人走完了十二处碑林，抵达了岛中心的位置。这里的林木更加茂盛，冯茂不自觉的停下了脚步。就听胡安赞道：“冯茂兄弟，这里的确很是古怪。你感觉到了么？”

冯茂点点头。这里的道路光是看就觉得有种很难形容的感觉。而脚下的灵气脉络更是古怪。这感